成都中小學(xué)生自編自導(dǎo)自演校園心理劇表達(dá)心聲

來(lái)源：尚標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)    發(fā)布時(shí)間：2016-12-14 04:00:00　　瀏覽：2875

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

四川新聞網(wǎng)成都11月29日訊（記者 陳淋 攝影報(bào)道）二胎時(shí)代，大孩二孩爭(zhēng)寵父母之愛(ài)；父母因炒股而爭(zhēng)吵，孩子深受影響出心理問(wèn)題；重點(diǎn)中學(xué)高材生突發(fā)眼疾，不得不去特殊學(xué)校就讀，如何適應(yīng)改變；因身材肥胖而極度不自信的女孩，如何走出心理陰影；朋友間因個(gè)性差異產(chǎn)生矛盾，如何調(diào)和……11月29日下午，5部由成都市中小學(xué)生自編自導(dǎo)自演的校園心理劇目集中展演，孩子們精湛的演技，博得現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣。

四川新聞網(wǎng)記者從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)了解到，成都市作為全國(guó)首批中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)，“校園心理劇大賽”已經(jīng)成為全市心理健康教育的品牌活動(dòng)，深受廣大師生、家長(zhǎng)歡迎。該活動(dòng)自2011年起舉辦，每?jī)赡暌淮危两褚咽堑谌龑谩?/p>

　　孩子自創(chuàng)自編自演 用原創(chuàng)表達(dá)心聲

成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，校園心理劇是成都市教育局在指導(dǎo)學(xué)校特色辦學(xué)的過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)逐步形成的創(chuàng)新型心理健康教育方式。校園心理劇是一種以現(xiàn)實(shí)生活為模型的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，在校園環(huán)境中，心理輔導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自編、自演的方式解決內(nèi)在的心理沖突與問(wèn)題。這種潤(rùn)物無(wú)聲的教育方式深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

據(jù)了解，本屆校園心理劇大賽的第一階段從成都市選送的原創(chuàng)劇本中評(píng)選出了155個(gè)優(yōu)秀心理劇本，在大賽第二階段中經(jīng)過(guò)專題培訓(xùn)、學(xué)校創(chuàng)演、區(qū)縣推薦、專家評(píng)審等層層選拔之后產(chǎn)生了63個(gè)優(yōu)秀心理劇目，從中又選出5個(gè)最具有代表性的作品參加今日的公演。

西南大學(xué)博士生導(dǎo)師、心理學(xué)博士郭成教授在讀到這些獲獎(jiǎng)心理劇本時(shí)，十分感慨：“這些作品洋溢著強(qiáng)烈的時(shí)代感，充滿了濃郁的生活氣息，人物形象鮮明，故事精彩感人，實(shí)現(xiàn)了心理教育與藝術(shù)審美的有機(jī)結(jié)合。讓我情不自禁為成都的小朋友們點(diǎn)贊。”郭教授說(shuō)，“通過(guò)搭建校園心理劇這樣一個(gè)平臺(tái)，讓孩子們面對(duì)面去交流、去體驗(yàn)、去感悟，也讓家長(zhǎng)、社會(huì)從不同角度了解孩子心理，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。這不僅是心理健康教育的重要載體，同時(shí)也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。成都的這種經(jīng)驗(yàn)值得大力推廣。”